Bienvenue sur le site de l'ancien Ministre d'Etat chargé du Développement, de la pêche, de l'environnement et de l'artisanat de l'Union des Comores, et actuel Directeur de l'Enseignement.

 

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OFFICE NATIONAL DES EXAMENS ET CONCOURS

Epreuve de : Pédagogie Spéciale

Durée : 2H

Coef : 1

CERTIFICAT D'APTITUDE A L'ENSEIGNEMENT - SESSION 2007

 

Jusqu’à Panda, les jeunes progressaient sans difficulté. La route qui embaumait l’ylang-ylang s’étirait à travers de grandes plantations de bananiers et traversaient de nombreux villages.             Les jeunes Français découvraient chaque jour de nouveaux aspects de la vie comorienne.
         La veille, ils avaient croisé à un cortège funèbre tout vêtu de blanc, la couleur du deuil sous ces latitudes. Des hommes âgés, habillaient comme des cheikhs arabes, ouvraient la procession et     psalmodiaient des chants religieux.
         Derrière, porté à dos d’homme, suivait un cercueil recouvert d’une étoffe verte. Un groupe d’une centaine de personnes accompagnait le défunt à sa dernière demeure.
         Julie fit remarquer qu’il n’y avait aucune femme et Moina expliqua que la tradition musulmane l’interdisait.
         Ce matin, c’était deux jeunes filles recouvert d’un étrange masque de couleur ivoire, auxquels ils avaient rencontrées. Abou répondit à la curiosité d ses amis par quelques explications : il s’agissait du Msindzanu, le masque de beauté des Comores.

La ROUTE DU MYSTERE
Édité par le Programme d’Appui au
Secteur Éducatif Comorien (PASECOM)

ATTENTION : le candidat aura à traiter au choix, l’un de ces deux sujets

SUJET 1

1°- En lisant le texte, vous avez constaté qu’il y a des fautes syntaxiques ou des fautes sémantiques ; vous allez essayer de corriger. Écrivez les mots ou expressions corrects sur la feuille d’examen.

2°- Préparer une leçon de grammaire, en faisant comprendre aux élèves de CM1 l’emploi des        pronoms personnels « le, la, lui et leur »

SUJET 2

1°- En lisant le texte, vous avez constaté qu’il y a des fautes syntaxiques ou des fautes sémantiques ; vous allez essayer de corriger. Attention ! Écrire les mots corrects sur la feuille d’examen.

2°- Élaborez une fiche de préparation d’une leçon d’orthographe, pour la classe de CM, sur l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire avoir et sur l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être.

 

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